Συνεχίζουμε να #μένουμε σπίτι λοιπόν και μέσω του Καραντίνα – Γιδάς φροντίζουμε να το χαιρόμαστε!
Οι δραστηριότητες που παρουσιάζονται σήμερα, είναι ιδιαίτερα εύκολες και διασκεδαστικές ενώ φροντίσαμε να καλύπτουν όλο το ηλικιακό φάσμα.
Ένα αισθητηριακό παιχνίδι για παιδιά προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας
“Βρες το παιχνίδι μέσα στον αφρό!”
Μέσα σε μια λεκάνη βάζουμε νερό και αρκετό σαπούνι της επιλογής μας, μέχρι να δημιουργηθεί πυκνός και αδιαφανής αφρός.
Στη συνέχεια τοποθετούμε μέσα στη λεκάνη διάφορα μικρά παιχνίδια του παιδιού και του ζητάμε να τα ανακαλύψει!
Η συγκεκριμένη δραστηριότητα ξετρελαίνει παιδιά ακόμα και ενός (1) έτους και είμαι βέβαιη πως θα εκπλαγείτε από το πόση ώρα θα μείνουν απασχολημένα.
Όσο μεγαλώνει η ηλικία τόσο περισσότερα στοιχεία μπορούμε να εντάξουμε στο παιχνίδι, ρωτώντας το παιδί αν αναγνώρισε το παιχνιδάκι του χωρίς να το δει, χρησιμοποιώντας μόνο την αφή του ενώ μπορούμε να το ρωτήσουμε αν θυμάται το χρώμα του παιχνιδιού, το σχήμα, ή πότε το απόκτησε.
Το παιδί μέσω του παιχνιδιού αυτού, ενεργοποιεί τις αισθήσεις του και ανακαλύπτει εμπειρικά τον κόσμο γύρω του, εξασκώντας παράλληλα τις κινητικές του δεξιότητες.
Μια βιωματική άσκηση για μεγαλύτερα παιδιά και εφήβους
“Μου αρέσει – Δε μου αρέσει”
Σε αυτή την άσκηση, όλα τα μέλη της οικογένειας (αν είναι εφικτό), παίρνουν χαρτί και μολύβι στα χέρια.
Στη συνέχεια χωρίστε το χαρτί στη μέση με μια γραμμή, στο ένα μέρος γράψτε “Μου αρέσει” και στο άλλο “Δε μου αρέσει”.
Το κάθε μέλος της οικογένειας είναι ελεύθερο να γράψει ό,τι θέλει και στη συνέχεια εναλλάξ παρουσιάζει ο καθένας αυτά που έχει καταγράψει.
Από αυτή τη δράση προκύπτει συζήτηση σχετικά με τις απόψεις και τα ενδιαφέροντα των μελών της οικογένειας και ταυτόχρονα προωθείται η άμεση επικοινωνία.
Μπενίσκου Ειρήνη
Παιδαγωγός Α.Π.Θ.
Αφήστε μια απάντηση